Возможности использования искусственного интеллекта в обучении русскому языку и литературе
Ключевые слова:
образование, среднее общее образование, русский язык, литература, искусственный интеллектАннотация
В статье рассматривается актуальная для современной практики гуманитарного образования проблема возможности замещения процесса обучения искусственным интеллектом. С целью минимизации ущерба для образовательного процесса педагогическому сообществу предлагается применять искусственный интеллект как современную педагогическую инновацию. Решению обозначенной проблемы и поставленных Министерством Просвещения Российской Федерации образовательных задач посвящена настоящая работа, в которой рассмотрены приемы обучения русскому языку и литературе, созданные при помощи искусственного интеллекта для достижения планируемых результатов образовательных программ. Описанные приемы дают возможность современному учителю создать уникальные задания, соответствующие решаемым на уроке задачам, задания, готовые ответы к которым сложно найти в открытом доступе в сети Интернет. Предложенные приемы могут быть использованы учителями русского языка и литературы в практике преподавания в готовом виде и адаптированы под особенности индивидуальной методики педагога.
