Средства формирования метапредметных результатов в процессе реализации проектной деятельности обучающихся в курсе математики

Дарья Александровна Шабурова, ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», г. Екатеринбург

студентка 3 курса бакалавриата, института математики, физики и информатики

Ирина Александровна Аввакумова, ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», г. Екатеринбург

кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики и методики обучения математике

Ключевые слова:

метапредметные результаты, проектная деятельность, универсальные учебные действия, познавательные УУД, регулятивные УУД, коммуникативные УУД

Аннотация

В статье рассматривается проблема формирования метапредметных результатов в школьном курсе математики в условиях реализации ФГОС. Обоснована необходимость перехода от традиционных методов обучения к системному использованию проектной деятельности как инструмента формирования универсальных учебных действий (УУД). Охарактеризованы средства формирования метапредметных результатов у учащихся в контексте реализации математического проекта. Представлено соотнесение выделенных видов УУД со средствами их формирования и приведены конкретные примеры тематики проектов с возможным содержанием заданий.

Дополнительные файлы

Опубликован

2026-03-11

Как цитировать

1. Шабурова, Д. А. Средства формирования метапредметных результатов в процессе реализации проектной деятельности обучающихся в курсе математики / Д. А. Шабурова, И. А. Аввакумова. – Текст : электронный // Учёные записки Шадринского государственного педагогического университета : сетевой науч. журн. – 2026. – № 1 (11). – URL: https://uzshspu.ru/journal/article/view/391 (дата обращения: 02.04.2026).

Выпуск

№ 1 (11) (2026): Учёные записки Шадринского государственного педагогического университета

Раздел

Педагогика