Использование технологии виртуальной реальности на уроках математики в 5-6 классах
Ключевые слова:
виртуальная реальность, VR-технологии, геометрические фигуры, цифровизация образованияАннотация
Данная статья посвящена применению технологии виртуальной реальности на уроках математике в 5-6 классах как инновационному инструменту цифровизации образования. Авторами указывается, что виртуальная реальность – полностью искусственная среда, исключающая взаимодействие с физическими объектами реального мира. Показано, что данная технология функционирует на трёх ключевых принципах: полном погружении (иммерсии), позволяющем пользователю ощутить себя частью виртуальной среды; интерактивности, обеспечивающей возможность взаимодействия с объектами и их трансформации в реальном времени; и высокой степени симуляции реальности, воспроизводящей физические законы и пространственные отношения. Рассмотрены возможности для визуализации абстрактных математических понятий, развития пространственного мышления и повышения учебной мотивации таких VR-приложений, как Math World VR, Neotrie VR и Prisms Math. Кроме того, авторы показали какими инструментами может пользоваться учитель при применении одного из приложений, для каких тем математики они подходят наилучшим образом. Приведены конкретные примеры применения VR для изучения математики в 5-6 классах.
