Взаимодействие дошкольных образовательных организаций и семьи в формировании у старших дошкольников навыков безопасного поведения в быту

Валерия Игоревна Петерс, ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», г. Шадринск

студентка 5 курса, институт психологии и педагогики

Наталья Юрьевна Ган, ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», г. Шадринск

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры теории и методики дошкольного и начального образования

Ключевые слова:

безопасное поведение, старшие дошкольники, формы взаимодействия

Аннотация

Статья посвящена вопросам взаимодействия дошкольных образовательных организаций (ДОО) и семьи в формировании у старших дошкольников навыков безопасного поведения в быту. Рассматриваются формы и методы совместной работы педагогов и родителей, направленные на развитие у старших дошкольников осознанного отношения к правилам безопасного поведения в быту. Описываются практические мероприятия, способствующие формированию необходимых навыков, таких как обучение обращению с бытовыми приборами, правилами пожарной безопасности, электробезопасностью и мерами предосторожности при обращении с острыми предметами. Особое внимание уделяется роли родительского примера и воспитательной среды, создаваемой в семье, в процессе формирования основ безопасной жизнедеятельности ребенка. Статья также подчеркивает важность систематического подхода и регулярного отслеживания эффективности используемых методов воспитания.

Дополнительные файлы

Опубликован

2026-03-11

Как цитировать

1. Петерс, В. И. Взаимодействие дошкольных образовательных организаций и семьи в формировании у старших дошкольников навыков безопасного поведения в быту / В. И. Петерс, Н. Ю. Ган. – Текст : электронный // Учёные записки Шадринского государственного педагогического университета : сетевой науч. журн. – 2026. – № 1 (11). – URL: https://uzshspu.ru/journal/article/view/372 (дата обращения: 12.03.2026).