Особенности формирования коммуникативных навыков у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевых игр

Ольга Васильевна Пивинская, ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», г. Шадринск

студентка

Наталья Юрьевна Ган, ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», г. Шадринск

кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики дошкольного и начального образования

Ключевые слова:

коммуникативные навыки, старшие дошкольники, сюжетно-ролевая игра, речевое взаимодействие

Аннотация

Данная статья рассматривает специфику формирования коммуникативных навыков у старших дошкольников через сюжетно-ролевые игры. Особое внимание уделяется влиянию игровой деятельности на социальное взаимодействие детей, развитие умения договариваться, сотрудничать и разрешать конфликты. Представлены рекомендации по созданию условий для эффективной социализации и формированию основ межличностного общения. Автор подчеркивает важность грамотного руководства воспитателя, обеспечивающего правильное распределение ролей и поддержание интереса детей к игре. Приведены практические примеры игровых ситуаций, способствующие совершенствованию коммуникативной компетенции дошкольников.

Анализируются специфические механизмы и условия, при которых становится эффективным инструментом формирование речевого взаимодействия, сотрудничества и развития социального интеллекта у детей 5-7. Особое внимание уделяется структурным компонентам коммуникативной коммуникации, развиваемым в игровом процессе.

Дополнительные файлы

Опубликован

2025-12-11

Как цитировать

1. Пивинская, О. В. Особенности формирования коммуникативных навыков у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевых игр / О. В. Пивинская, Н. Ю. Ган. – Текст : электронный // Учёные записки Шадринского государственного педагогического университета : сетевой науч. журн. – 2025. – № 4 (10). – URL: https://uzshspu.ru/journal/article/view/356 (дата обращения: 07.01.2026).