Развитие познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста
Ключевые слова:
познавательные процессы, память, внимание, мышление, старшие дошкольникиАннотация
Статья посвящена изучению особенностей развития познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста. Исследование проводилось на базе МАУ ДОУ детский сад № 15 «Теремок»г. Среднеуральска Свердловской области. В исследовании приняли участие 100 старших дошкольников в возрасте 6-7 лет. Обследование памяти (кратковременной зрительной и слуховой) проводилось по методике Л. А. Ясюковой; обследование внимания по тесту Тулуз-Пьерона; исследование мышления - по диагностическому комплексу Л.А. Ясюковой. В результате проведения экспериментальной работы были определены уровни развития познавательных процессов у старших дошкольников - средний и низкий. На основе этих данных была сформирована экспериментальная группа (ЭГ), состоящая из 50 детей 6-7 лет, имеющих следующие нарушения: проблемы с кратковременной зрительной и слухоречевой памятью; недостаточная концентрация, устойчивость и переключаемость внимания, а также сниженная скорость психомоторных реакций; затруднения в понятийном интуитивном, логическом и речевом мышлении; ограниченные способности к абстрактному мышлению.
