Организация и проведение анатомической игры «Подготовка к ЕГЭ на пироговском столе» для обучающихся 11 класса во внеурочной работе по биологии
Ключевые слова:
внеурочная работа, интерактивный анатомический атлас, единый государственный экзамен по биологии, анатомия, педагогическое образование, дидактическая играАннотация
Статья посвящена актуальной проблеме подготовки обучающихся 11 класса к решению заданий единого государственного экзамена по биологии (на примере блока «Организм человека и его здоровье»). Цель исследования заключается в описании опыта организации и проведения анатомической игры «Подготовка к ЕГЭ на пироговском столе» в рамках внеурочной работы по биологии для обучающихся выпускного класса. В исследовании применялись методы анализа нормативных документов, регламентирующих единый государственный экзамен (ЕГЭ) и внеурочную работу по биологии, анализ федеральной рабочей программы «Биология» (базовый уровень) для 5-9 классов, анализ федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и контрольно-измерительных материалов по биологии. На основе анализа источников авторами описана роль внеурочной работы в подготовке обучающихся к итоговой аттестации с применением современного интерактивного средства – анатомического стола «Пирогов». В публикации представлен пример реализации дидактической игры, включающей все типы заданий, аналогичных заданиям итогового выпускного экзамена части один и варианты их решения с использованием интерактивного атласа «Пирогов». В заключении сделаны выводы о роли внеурочной работы с применением интерактивного анатомического стола «Пирогов» для решения заданий ЕГЭ разного типа сложности, сделан акцент на визуализацию, расширение и углубление знаний обучающихся благодаря возможностям интерактивного обучения с применением игрового приема.
