Проектно-игровая деятельность как способ формирования финансовых умений и навыков обучающихся
Project and game activities as a way to develop financial skills of students
Ключевые слова:
финансовая грамотность, проектно-игровая деятельность, экономика знаний, человеческий капитал, финансовое благосостояниеАннотация
В статье анализируется эффективность проектно-игровой деятельности в условиях современного образования с целью выявления потенциала данной педагогической технологии к формированию знаний, умений и навыков финансовой грамотности. Целью исследования является продемонстрировать проектно-игровую деятельность, как более мотивационный и вариативный способ формирования финансовых умений и навыков обучающихся. Проектно-игровая деятельность рассматривается на примере ее организации в Шадринском государственном педагогическом университете.
The article analyzes the effectiveness of project-based gaming activities in the conditions of modern education in order to identify the potential of this pedagogical technology for the formation of knowledge, skills and abilities of financial literacy. The purpose of the study is to demonstrate project-based gaming activities as a more motivational and variable way of developing financial skills in students. Project and game activities are considered using the example of its organization at Shadrinsk State Pedagogical University.
