Работа с творческими приёмами на уроках литературы в школе
Working with creative methodical reception in literature lessons at school
Ключевые слова:
литературное образование, творческие приёмы, творческие задания, урок литературыАннотация
В статье рассматриваются приемы творческой деятельности, которые применяются в практике литературного образования в школе. Раскрыто влияние творческих приёмов на формирование неординарных подходов к анализу произведений, а через них – жизненных ситуаций. Ключевая мысль исследования заключена в необходимости развития и совершенствования умений нестандартно мыслить, находить новые идеи и подходы, чтобы применять полученные и накопленные знания в реальной жизни. В работе представлены как традиционные, так и инновационные творческие приёмы, рассматриваемые на примерах из школьной программы по литературе. Важным аспектом исследования является привлечение знакомого современному ребенку инструментария, который становится основой для обновления и обогащения творческих приёмов.
The article discusses the methods of creative activity using in the practice of literary education at school. The influence of creative methodical reception on the formation of extraordinary approaches to the analysis of works and through them – life situations, is revealed. The aim is the necessity to develop and improve the skills to think outside the box, to find new ideas and approaches in order to apply the acquired and accumulated knowledge in real life. The paper presents both traditional and innovative creative methodical reception, considered using examples from the school literature curriculum. An important aspect of the study is the involvement of tools familiar to a modern child, which becomes the basis for updating and enriching creative techniques.
